Aktualności

          • 01.11.2026

             

            W czwartek, 29 października 2026 roku, uczniowie klas IV-VI SPU oraz IPDP wybrali się do Kosmo Parku w Warszawie na niezwykłą lekcję astronomii. Tego dnia młodzież odbyła interaktywną wyprawę

            w kosmos, łącząc naukę z niezapomnianym doświadczeniem.

            Pierwszym wyzwaniem było przejście przez symulację czarnej dziury, co wywołało mnóstwo emocji

            i ekscytacji. Następnie uczniowie wzięli udział w fascynującej lekcji na temat podboju kosmosu — podziwiali modele rakiet, skafandry oraz poznali prawdziwe historie astronautów. Wielką atrakcją była możliwość postawienia pierwszego kroku na Jowiszu w specjalnych kosmicznych butach symulujących zwiększoną grawitację.

            Uczestnicy wycieczki przeszli również profesjonalne szkolenie astronautyczne, testując swoją równowagę i refleks na żyroskopie. Zwieńczeniem wyjazdu były kreatywne warsztaty naukowe, podczas których dzieci tworzyły bezpieczne eksperymenty — kolorowe, błyszczące mini-wszechświaty zamknięte w słoiczkach.

            Nie zabrakło tradycyjnego posiłku w restauracji McDonald’s, który jak zawsze wywołał wiele radości wśród uczniów. Wyjazd był niezwykle udany i pełen wrażeń!

            Dziękujemy sponsorowi wycieczki Bank Spółdzielczy oddział w Sokółce, który przekazał na wycieczkę kwotę 800zł. Sponsora pozyskały panie Magdalena Słyż, Marta Kawrygo-Leonowicz, Marta Emich. Pozyskana kwota została wykorzystana na opłacenie biletów wstępu do Kosmo Parku.

            Organizatorzy wycieczki: Marta Kawrygo-Leonowicz, Magdalena Słyż, Iwona Gieniusz

            https://www.facebook.com/share/v/19ZmGfS4xV/
          • 01.11.2026
            5

             

            Nasi uczniowie mieli okazję odwiedzić Komendę Powiatową Policji i uczestniczyć w ciekawym spotkaniu z policjantkami.

            Podczas pogadanki dzieci dowiedziały się, jak dbać o swoje bezpieczeństwo, jak zachowywać się w sytuacjach zagrożenia oraz na czym polega ważna i odpowiedzialna praca policjanta.

            Dużą atrakcją była możliwość obejrzenia z bliska radiowozu policyjnego oraz zwiedzenia budynku komendy. Dzięki temu uczniowie mogli zajrzeć za kulisy codziennej pracy funkcjonariuszy i lepiej poznać specyfikę ich zawodu.

            Była to niezwykle ciekawa i pouczająca lekcja, która na długo pozostanie w naszej pamięci!

            Serdecznie dziękujemy Paniom Policjantkom za ciepłe przyjęcie, poświęcony czas i przekazanie wielu cennych informacji!

          • 01.11.2026
            5

            Uczniowie Branżowej Szkoły I Stopnia Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sokółce biorą udział w projekcie edukacyjnym dla szkół ponadpodstawowych: „Lekcje z ZUS” pod kierunkiem nauczyciela –

            p. Bożeny Mróz. Obejmuje on cykl 4 lekcji: „Świadomy zawsze ubezpieczony”, „Co Ci się należy, kiedy płacisz składki”, „Renty i emerytury”, „ABC przedsiębiorcy”. Przygotowujemy się do Ogólnopolskiej Olimpiady: „Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych, która odbędzie się 24 listopada 2026r. Aby uatrakcyjnić lekcje projektowe zaproszona została przez p. Bożenę Mróz – Pani Katarzyna Kieda-Tolko - dyrektor Inspektoratu ZUS w Sokółce, która w sposób ciekawy i przystępny dla uczniów przeprowadziła 23.10.2026r. lekcje 2: „Co Ci się należy, kiedy płacisz składki”. Opowiedziała o systemie ubezpieczeń społecznych – w związku z niezdolnością do pracy (ubezpieczenie rentowe), starością (ubezpieczenie emerytalne), wypadkiem przy pracy (ubezpieczenie wypadkowe), macierzyństwem i chorobą (ubezpieczenie chorobowe). Określiła zależność między pracą zarobkową a ubezpieczeniami, co przedstawiła jasno i wyraziście w swojej prezentacji multimedialnej. Świadczenia z ubezpieczenia chorobowego były kolejnym zagadnieniem, tj. zasiłek chorobowy, świadczenie rehabilitacyjne, zasiłek macierzyński i zasiłek opiekuńczy. Otrzymamy je obowiązkowo, jeśli będziemy podlegać temu ubezpieczeniu np. jako pracownik. Świadczenia z ubezpieczenia wypadkowego to: zasiłek chorobowy, świadczenie rehabilitacyjne, renta wypadkowa i jednorazowe odszkodowanie. Zwieńczeniem spotkania było uzupełnienie przez uczniów mapy myśli, rozwiązanie testu w zeszycie ćwiczeń, podziękowanie gromkimi brawami, wspólne zdjęcie pamiątkowe, przekazanie przez panią dyrektor drobnych upominków oraz życzenie powodzenia na Ogólnopolskiej Olimpiadzie: „Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych”. Serdecznie dziękujemy za przybycie, skorzystanie z zaproszenia i poprowadzenie lekcji, która dla naszych uczniów była bardzo cenna. Zapraszamy Panią w roli obserwatora podczas etapu szkolnego Ogólnopolskiej Olimpiady: „Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych” dnia 24.11.2026r. Za uczniów trzymamy kciuki i życzymy powodzenia!!!

            Dziękujemy p. Monice Michałowskiej – koordynator d.s. komunikacji społecznej i edukacji w ZUS Oddział Białystok za przesłane materiały projektowe: „Materiały dla ucznia” i „Materiały dla nauczyciela” oraz upominki. Oprac. szkolny koordynator projektu - p. Bożena Mróz

          • 01.11.2026

            Przed zbliżającymi się świętami wychowankowie internatu udali się na cmentarz, aby uporządkować groby nieznanych żołnierzy. Zapalając symboliczne znicze, oddali hołd poległym i uczcili pamięć tych, którzy walczyli za ojczyznę. Była to cenna lekcja szacunku, pamięci i patriotyzmu

          • 01.11.2026

            Drodzy miłośnicy i czytelnicy książek . Po raz kolejny ruszyła akcja ph ,,Czytanie na dobranoc"w internacie SOSW prowadzona przez p.Beatę Boguszewską i p.Katarzynę Bubieniec. Zachęcamy wszystkich lubiących czytanie i dobrą zabawę do udziału w wieczornych spotkaniach z książką.

            Organizatorzy

          • 01.11.2026
            4

             

            TYDZIEŃ UCZNIOWSKIEJ SUPER MOCY 2026 – BĄDŹ JAK DRZEWO! Czerp siłę z własnych korzeni i ciesz się swoimi owocami!

            Każdy z nas ma w sobie coś wyjątkowego. Talent, umiejętność, cechę charakteru lub pasję, która sprawia, że może rozkwitać i osiągać własne sukcesy. Podczas tegorocznego Tygodnia Uczniowskiej Super Mocy uczniowie wyruszyli w niezwykłą podróż w głąb siebie, by odkryć swoje mocne strony, docenić to, co już potrafią, i dostrzec, jak wiele jeszcze mogą osiągnąć.

            Wszystko zaczęło się od korzeni – uczniowie wskazali swoje mocne strony, czyli to, w czym są dobrzy, co sprawia im radość i co już dziś potrafią robić. Skręcone paski bibuły stały się symbolicznymi korzeniami, przypominającymi, że każdy sukces ma swój początek w nas samych.

            Następnie pojawił się pień drzewa – wycięty z brązowego papieru symbolizował działania, wysiłek i codzienne starania, dzięki którym możemy rozwijać swoje talenty. Uczniowie zastanawiali się, co mogą robić, aby doskonalić swoje umiejętności, zdobywać nowe doświadczenia i stawać się coraz lepsi w tym, co jest dla nich ważne.

            Na koniec przyszedł czas na owoce! Każdy uczeń wybrał jabłko w ulubionym kolorze, symbolizujące jego sukces, osiągnięcie lub cel, z którego może być dumny. W ten sposób powstała wyjątkowa, barwna jabłoń – pełna indywidualnych historii, talentów, marzeń i możliwości.

            To działanie było czymś więcej niż wykonaniem pracy plastycznej. Stało się okazją do zatrzymania się, przyjrzenia własnym możliwościom i uświadomienia sobie, że nie trzeba być najlepszym we wszystkim, aby mieć powód do dumy. Wystarczy dostrzec to, co w nas dobre, pielęgnować swoje mocne strony i każdego dnia zrobić choć jeden mały krok naprzód.

            Bo mocne korzenie dają siłę, codzienna praca pozwala wzrastać, a sukcesy – nawet te najmniejsze – są owocami, którymi warto się cieszyć!

            Niech nasza jabłoń przypomina, że każdy uczeń ma swój potencjał, własne tempo rozwoju i prawo do sukcesu. A kiedy potrafimy dostrzec dobro w sobie, łatwiej nam uwierzyć, że naprawdę możemy rozkwitać.

            Bądź jak drzewo – poznaj swoje korzenie, rozwijaj swoje możliwości i z dumą zbieraj owoce swojej pracy!

            Za odkrywanie tych wyjątkowych korzeni, pielęgnowanie talentów i wspólne poszukiwanie owoców, z których każdy uczeń może być dumny, odpowiadały:p. P. Witulska, p.M,Januszkiewicz , p.Z.Szarkowska-Czeczko

          • 01.11.2026
            5

            Integracyjny Turniej Sportowy „Klub Aktywnej Integracji 2026”

            20 października 2026 r. wychowankowie Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sokółce wzięli udział w Integracyjnym Turnieju Sportowym „Klub Aktywnej Integracji 2026”. Zostaliśmy zaproszeni do udziału w wydarzeniu przez Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Ziemi Sokólskiej „Barka” w Sokółce realizujące projekt.

            Turniej był doskonałą okazją do aktywnego spędzenia czasu, sportowej rywalizacji oraz integracji z innymi uczestnikami. Nasi wychowankowie z dużym zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych konkurencjach, pokazując swoje umiejętności, wytrwałość i ducha sportowej walki.

            Wydarzenie dostarczyło wszystkim wielu pozytywnych emocji i radości. Była to również okazja do nawiązania nowych znajomości, wzajemnego wsparcia i pokazania, że sport może łączyć i przełamywać bariery. Dopełnieniem tego wyjątkowego dnia była wspólna obiadokolacja oraz słodki poczęstunek, które stworzyły doskonałą okazję do odpoczynku, rozmów i dalszej integracji w serdecznej atmosferze. Miłym akcentem wydarzenia było również wręczenie wszystkim uczestnikom upominków, które sprawiły im wiele radości. Jesteśmy niezwykle wdzięczni Stowarzyszeniu za zaproszenie i możliwość udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu!

          • 19.10.2026

            W miesiącu październiku w SOSW odbył się szkolny konkurs plastyczny ph.: „Dynia-Królowa Jesieni”. Głównym celem konkursu było: rozwijanie wyobraźni i kreatywności dzieci i młodzieży, popularyzacja ich twórczości, a także poznawanie dyni jako charakterystycznego symbolu jesieni.

            Komisja konkursowa w składzie p .M. Zajczyk i T. Nietupska, B. Mróz spośród 36 prac plastycznych wyłoniła zwycięzców, oto oni:

            I miejsce – Julia  kl. VIII SPU, praca wyk .pod kierunkiem p. E. Wińskiej

            II miejsce – Izabela  kl. VSPL, praca wyk. pod kierunkiem p. E. Wińskiej

            III miejsce – Piotr  kl. IIIB PdP, praca wyk. pod kierunkiem p. K. Zalewskiej

            Wyróżnienie – Szymon  kl. V SPL, praca wyk. pod kierunkiem p. E. Wińskiej

            Ponadto postanowiono przyznać nagrodę specjalną uczennicy kl. I PdP –Małgosi  za samodzielnie wykonanie aż dwóch prac plastycznych. Wszyscy uczestnicy w sposób pomysłowy i oryginalny przedstawili dynię, jako Królową Jesieni. Wręczenie nagród nastąpiło podczas apelu szkolnego,

            w trakcie którego zwycięzcy odebrali nagrody z rąk p. Dyrektor E.Szomko, natomiast każdy

            z uczestników otrzymał słodki upominek.

            Serdecznie gratulujemy!

            Organizatorzy konkursu:, p. P.Witulska, p. Z.Szarkowska Czeczko, p.M.Januszkiewicz

          • 19.10.2026
            14

            To wyjątkowe święto polskiej szkoły, święto uczniów, nauczycieli, pracowników obsługi i tych co szkoły prowadzą i nadzorują. W poniedziałek, 12 października, społeczność ośrodka wraz z zaproszonymi gośćmi celebrowała ten dzień, jak co roku, w uroczysty i szczególny sposób. Uczniowie w pięknych słowach i wzruszających piosenkach podziękowali swoim wychowawcom, nauczycielom i całemu personelowi SOSW, za trud włożony w edukację, wychowanie i opiekę nad nimi.

            W tym dniu zaszczyciła nas swoją obecnością pani Anna Karina Smaka - Wizytator z Kuratorium Oświaty.

            W uroczystości wzieła też udział pani Magdalena Świrydowicz - Dyrektor Wydziału Oświaty, Kultury i Sportu oraz pani Karolina Bracławska - Inspektor Wydziału Oświaty, które zabrały głos i odczytały list starosty sokólskiego, pana Piotra Rećko, skierowany do nauczycieli i pracowników oświaty. Następnie pani Świrydowicz wręczyła Nagrodę Starosty Sokólskiego paniom: Sylwi Szomko i Oliwi Budryńskiej- Bilmin oraz panu Zenonowi Muszyńskiemu.

            Podczas uroczystości zostały również wręczone przez panią Elżbietę Szomko, nagrody Dyrektora Szkoły.

            Zwieńczeniem uroczystości była część artystyczna przygotowana przez uczniów, w nieco humorystycznym tonie, pt.: „Nauczycielski pokaz mody”.

            Kierujemy serdeczne podziękowania do Wszystkich Rodziców za życzliwość, ciepłe życzenia i przygotowanie słodkiego poczęstunku

          • 19.10.2026
            3

            Mamy sukces!

            I miejsce w XVl Podlaskim Konkursie Ekologicznym „Z ekologią za pan brat" zorganizowanym przez Szkołę Podstawową Nr 46 Specjalną w Białymstoku. Nasza uczennica Agnieszka zajęła czołową lokatę, a Julia i Szymon otrzymali nagrody za udzial.

            Uczniów przygotowala pani Ewa Wińska

          • 19.10.2026
            3

             

            9 października, w piątek, obchodzony był Dzień Gier Planszowych. W naszej szkole nie czekaliśmy jednak do piątku. Już w poniedziałek sięgnęliśmy po gry, które mamy w naszych szkolnych szafach, aby rozpocząć obchody tego nietypowego dnia i przez cały tydzień cieszyć się wspólną zabawą.

            Były wśród nich gry logiczne, zręcznościowe, losowe, układanki, gry pamięciowe, sensoryczne, dźwiękowe oraz gry karciane. Na stołach pojawiły się między innymi „Krzesła”, Bingo, Domino, Grzybobranie, Memory oraz Nawlekaj, nie czekaj, Qwirkle.”Madry Zamek” i inne….

            I właśnie w tym tkwi niezwykła wartość gier. To, co dla jednych jest po prostu dobrą zabawą, dla naszych uczniów może być jednocześnie treningiem pamięci, koncentracji, sprawności dłoni, koordynacji, percepcji wzrokowej i słuchowej, planowania oraz podejmowania decyzji. Gry były więc nie tylko formą spędzania czasu, ale także naturalnym i atrakcyjnym sposobem nauki oraz terapii.

            Podczas wspólnej gry uczniowie ćwiczyli przestrzeganie zasad, czekanie na swoją kolej, reagowanie na wygraną i przegraną oraz radzenie sobie z emocjami. Uczyli się również, że czasem trzeba poczekać, ustąpić, zaakceptować wynik i spróbować jeszcze raz. To małe sytuacje przy planszy, ale bardzo ważne umiejętności potrzebne również w codziennym życiu.

            Gry sensoryczne i dźwiękowe dawały możliwość poznawania świata poprzez dotyk, słuch i ruch. Gry wymagające manipulowania elementami angażowały dłonie i palce, a gry pamięciowe i logiczne zachęcały do skupienia, kojarzenia i samodzielnego myślenia. Każda z nich miała więc swoją wartość i coś innego do zaoferowania.

            Była to także okazja do zwyczajnego spotkania z drugim człowiekiem. Bez komputera i elektroniki. Przy wspólnym stole były plansze, pionki, karty, kostki, rozmowy, emocje i dużo śmiechu.

            Dzień Gier Planszowych pokazał nam, że terapia nie zawsze musi wyglądać jak terapia, a nauka nie zawsze musi odbywać się przy ławce. Czasem wystarczy gra, wspólny stół i druga osoba, żeby poprzez zabawę ćwiczyć to, co naprawdę ważne.

            I chyba najważniejsze. Nie zawsze chodziło o to, kto wygra. Ważne było to, żeby usiąść razem, zagrać, spróbować, przeżyć emocje i po prostu dobrze spędzić czas.

            Wartosci edukacyjne gier planszowych jako wspaniałych pomocy do terapii wraz z uczniami odkrywały p.P. Witulska, p.M.Januszkiewicz oraz.p.Z.Szarkowska-Czeczko

          • 19.10.2026
            2

             

            W środę, 7 października, w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Sokółce odbyły się wyjątkowe warsztaty z zakresu pierwszej pomocy. Zajęcia poprowadzili przedstawiciele Samodzielnego Publicznego Zakładu Pielęgnacyjno-Opiekuńczego w Krynkach — Dyrektor Karol Puszko oraz towarzysząca mu pani pielęgniarka – Elżbieta Pasich.

            Spotkanie miało na celu nie tylko przekazanie cennej wiedzy medycznej, ale przede wszystkim przełamanie lęku przed udzielaniem pomocy, zbudowanie pewności siebie w sytuacjach kryzysowych oraz wykształcenie nawyków bezpiecznego i zdecydowanego działania. Uczestnicy dowiedzieli się, jak błyskawicznie ocenić sytuację, zadbać o własne bezpieczeństwo i skutecznie wezwać służby ratunkowe pod numerem 112.

            Szkolenie łączyło wiedzę teoretyczną z intensywnymi ćwiczeniami praktycznymi. W części merytorycznej omówiono kluczowe zasady oceny stanu poszkodowanego — sprawdzenie przytomności, udrażnianie dróg oddechowych oraz kontrolę oddechu. Uczniowie poznali zasady prowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej (RKO) u dzieci i dorosłych, obsługę automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED), a także sposób bezpiecznego układania poszkodowanego w pozycji bocznej ustalonej.

            Młodzież z ogromnym zaangażowaniem wysłuchała prelekcji, a następnie chętnie przystąpiła

            do ćwiczeń praktycznych, testując zdobyte umiejętności w kontrolowanych warunkach. Dodatkową wartością warsztatów była możliwość bliższego poznania specyfiki codziennej pracy pielęgniarki, lekarza oraz ratowników medycznych, co wzbudziło spore zainteresowanie uczestników.

            Składamy serdeczne podziękowania Panu Dyrektorowi Karolowi Puszko oraz Pani Pielęgniarce – Elżbiecie Pasich za poświęcony czas, profesjonalizm oraz niezwykle przystępny i wartościowy przekaz wiedzy, który z pewnością pozostanie w pamięci naszych uczniów na długo.

            Organizatorzy warsztatów: Elżbieta Szomko, Marta Emich, Marta Kawrygo-Leonowicz, Magdalena Słyż

          • 19.10.2026
            1

            Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy w ramach tygodnia

            Budowania Dobrej Relacji w SOSW w Sokółce

            Cele: Profilaktyczne:

            o zrozumienie, czym jest przemoc relacyjna,

            o rozpoznawanie sytuacji wykluczenia i ośmieszania,

            o rozwijanie empatii i umiejętności reagowania,

            o poznanie sposobów szukania pomocy,

            o budowanie kultury wsparcia w klasie.

            Społeczne i wychowawcze:

            - Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych.

            - Wzmacnianie więzi rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku, szczerości i wsparciu.

            - Rozwijanie asertywności i umiejętności odmawiania.

            Osobiste:

            - Budowanie samoświadomości i poczucia własnej wartości.

            - Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji i przewidywania konsekwencji.

            Założenia metodyczne:

            Oddziaływania oparte są o:

            - strategii aktywizującej uczestników – młodzież tworzy, analizuje, dyskutuje;

            - pracy na wartościach – szczególnie: przyjaźń, lojalność, odpowiedzialność;

            - modyfikowaniu błędnych przekonań – przez analizę mitów i przekazów społecznych;

            - rozwoju umiejętności społecznych – asertywność, empatia, współpraca;

            - wzmocnieniu identyfikacji z grupą – tworzenie wspólnych zasad, przesłań, symboli.

            Formy pracy:

            Poniedziałek 28 września:

            1) Gazetka szkolna i materiały informacyjne o akcji

            2) Plakaty edukujące rozwieszone w ośrodku

            3) Materiały edukacyjne dla rodziców dostępne u wychowawców p-la oraz klas 1-3 szk. podstaw.

            4) Warsztaty dla uczniów klas szk. podstawowej SPU - dla uczniów klas młodszych, dla uczniów klas starszych

            - projekcja filmu,

            - warsztaty

            - edukacja, prelekcja

            - ćwiczenia- drama – trudne sytuacje w szkole

            - prezentacja wł. zainteresowań jako skuteczna forma jednoczenia młodzieży

            Wtorek 29 września

            1) Zajęcia w grupach przedszkolnych i klasie 1-3 spl – zależnie od planu pracy nauczyciela

            2) W grupach internackich zostaną przeprowadzone zajęcia grupowe – zależnie od planu pracy wychowawców internatu

            3) Od worku do piątku w klasach sa prowadzone zajęcia przez wychowawców, nauczycieli w ramach zajęć

            - funkcjonowanie osobiste i społecznego

            - godziny wychowawcze

            - kształtowanie kreatywności

            - z wykorzystaniem dostępnych materiałów (mail)

            Środa 30 września

            1) Zajęcia prowadzone w ramach edukacji zdrowotnej w klasach szkoły 6,7,8 SPL, szkoły branżowej 1-2 Br + Warsztaty plastyczne – Twarze emocji

            czwartek 01 październik

            1) W ramach zajęć z psychologiem – dzieci z przedszkola poznają…

            Piątek 02 październik

            1) Zajęcia prowadzone w ramach edukacji zdrowotnej w klasach szkoły 4,5 SPL, + Warsztaty plastyczne – Twarze emocji

            2) Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne w kl. 6 spu – forma plastyczna Twarze emocji.

            3) Wystawa prac plastycznych uczniów ukazująca ich widzenie i rozumienie hasła

            „Zobacz mnie” - uczestników warsztatów szkolnych

            4) zakończenie działań, podsumowanie corocznego wydarzenia, publikacje na str. Ośrodka.

          • 04.10.2026
            2

            30 wrzesnia odbyło się ognisko wychowanków internatu, które było okazją do wspólnego spędzenia czasu, integracji oraz dobrej zabawy. Wychowankowie uczestniczyli w przygotowaniu ogniska, pieczeniu kiełbasek, rozmowach i wspólnych zabawach. Spotkanie sprzyjało budowaniu relacji, rozwijaniu samodzielności oraz tworzeniu miłej, koleżeńskiej atmosfery.

          • 04.10.2026
            8

            Dyniolandia w Fast Park Białystok - w tej klimatycznej jesiennej scenerii dzień spędziły klasy 1-3 spl i 5 spu. Na dzieciaki czekało mnóstwo aktywności ruchowych ale też warsztaty plastyczne i ognisko.

          • 04.10.2026
            12

            Niezapomniana wycieczka do „Podlaskiej Toskanii”, w której brały udział klasy: I-IIISpu, II-IIISpu, IIISpu i I-II Pdp.

            Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowym wyjeździe na „Farmę Dyniową” i do „Parku Zwierząt”,gdzie poznawały i doświadczały ciekawą formę nauki poza szkołą. Dzieci miały możliwość bezpośredniego poznania przyrody,obserwowania zwierząt i roślin oraz zdobywania nowych doświadczeń i wiedzy. Głównym celem wycieczki, które im towarzyszyły to poznawanie świata przyrody poprzez bezpośrednią obserwację. Doskonalenie komunikacji i współpracy w grupie. Rozwój samodzielności i sprawności ruchowej. Nauka przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny. Rozwijanie i pogłębianie kompetencji społecznych i aktywnego uczestnictwa w życiu grupy. Podczas pobytu na farmie dzieci zobaczyły różne gatunki zwierząt i dowiedziały się, jak należy się nimi opiekować. Wycieczka była okazją do nauki poprzez zabawę, ruch i bezpośredni kontakt z przyrodą. Dzięki temu uczniowie będą rozwijać umiejętności współpracy i uczyć się odpowiedzialnego zachowania. Miłym zwieńczeniam naszej wyprawy była wizyta w McDonald’s, gdzie po aktywnym dniu pełnym wrażeń wszyscy mogli przekąsić coś smacznego i spędzić czas we wspólnym gronie. Wyjazd przyniósł nam wiele radości, nowych doświadczeń oraz cennych umiejętności

          • 04.10.2026
            7

            W dniu 24 września br. odbyła się wycieczka do Miejskiego Ogrodu Zoologicznego w Warszawie. W wyjeździe wzięły udział klasy: 1 A PdP i 4-6 F SP.

            Cel wycieczki

            * Edukacyjny: Poznanie wybranych gatunków zwierząt egzotycznych i rodzimych, ich środowiska życia oraz nawyków.

            * Ekologiczny: Budowanie świadomości ekologicznej, zrozumienie roli człowieka w ochronie przyrody i zagrożonych gatunków.

            * Wychowawczy i społeczny: Integracja grupy, nauka kulturalnego zachowania w miejscach publicznych oraz przestrzeganie zasad bezpieczeństwa.

            * Terapeutyczny: Stymulacja wielozmysłowa, redukcja napięcia emocjonalnego w otoczeniu przyrody oraz rozwijanie samodzielności.

            Przebieg wycieczki

            Zwiedzanie rozpoczęło się od alejek prowadzących do wybiegów słoni, żyraf i małp. Podopieczni z dużym zainteresowaniem obserwowali zachowania zwierząt. Opiekunowie na bieżąco przekazywali ciekawostki, dostosowując język do możliwości percepcyjnych uczestników.

            Dużą atrakcją była wizyta w pawilonie Herpetarium oraz Ptaszarni, gdzie uczniowie mogli usłyszeć dźwięki natury i poznać różnorodność fauny. W trakcie spaceru zorganizowano krótkie przerwy na odpoczynek oraz posiłek. Młodzież miała okazję ćwiczyć umiejętności społeczne, takie jak wspólne kupowanie pamiątek czy czekanie na swoją kolej. Nieodłącznym elementem wycieczki, był posiłek w McDonald’s.

            Wnioski i efekty

            Wycieczka przebiegła w spokojnej i życzliwej atmosferze. Cele wychowawcze, ekologiczne i terapeutyczne zostały w pełni zrealizowane. Kontakt z żywą przyrodą wywołał u uczestników wiele pozytywnych emocji i zaangażowanie poznawcze.

            Tego dnia, uczniowie poszerzyli wiedzę o świecie i wrócili do placówki zadowoleni oraz pełni wrażeń.

            Iwona Gieniusz, Magdalena Słyż

          • 24.09.2026
            6

            Mała, niepozorna kropka po raz kolejny stała się w naszej szkole pretekstem do wielkich odkryć! Międzynarodowy Dzień Kropki, który celebrowaliśmy w ostatnich dniach, przyniósł uczniom mnóstwo radości, a sale lekcyjne zamienił w prawdziwe laboratoria wyobraźni.

            W ramach tego wyjątkowego dnia w naszej szkole zorganizowano różnorodne wyzwania.

            Uczniowie tworzyli układy oraz wyklaskiwały „kropkowe” rytmy, a wspólne zabawy ruchowe pozwoliły na uwolnienie energii i integrację w atmosferze beztroski. Prawdziwym festiwalem barw okazała się twórczość plastyczna, w trakcie której uczniowie mieli pełną swobodę w doborze kolorów i technik według własnego uznania. Decydując o wyglądzie swoich prac, podejmowali świadome decyzje twórcze, a przy okazji intensywnie ćwiczyli sprawność manualną dłoni. Nowoczesne technologie oraz wyobraźnia połączyły siły, gdy uczniowie kodowali i programowali „kropkowe” ścieżki dla robotów, a także z ogromnym zaangażowaniem budowali przeróżne kropki z kubeczków oraz klocków Korbo, co pokazało, że kreatywność nie ma granic i świetnie sprawdza się także w świecie nauk ścisłych oraz inżynierii.

            Wszystkie te zróżnicowane działania z kropką dały dzieciom przede wszystkim niezastąpioną radość tworzenia oraz poczucie, że każdy talent, nawet ten najmniejszy, jak mała kropka, ma ogromne znaczenie. Udział w wyzwaniach stworzył uczniom okazję do podejmowania samodzielnych i świadomych decyzji, swobodnego wyrazu artystycznego oraz rozwoju kreatywnej postawy. Pozwolił im także wzmocnić wiarę we własne siły, pokonać ewentualne obawy przed popełnianiem błędów i odkryć ukryte dotąd zdolności.

            Uczniowie z wielkim entuzjazmem łączyli kolejne kropki, tworząc z nich niezapomniany obraz szkolnej wspólnoty. Choć oficjalny Dzień Kropki trwa tylko dobę, w naszej szkole traktujemy go jako symboliczny start. To nie jednorazowe wydarzenie, ale początek całorocznej drogi, podczas której będziemy stale pielęgnować i rozwijać kreatywną postawę naszych uczniów. Chcemy, aby odwaga do wyrażania siebie, wiara we własne możliwości i otwartość na nowe wyzwania towarzyszyły im każdego dnia nauki!

            P.Witulska, M.Januszkiewicz, Z.Szarkowska-Czeczko