W ośrodku funkcjonuje Szkoła Branżowa, która kształci na kierunku "Kucharz", do której serdecznie zapraszamy!
Aktualności
Postaw na szkolnictwo zawodowe!
23.03.2026
REKRUTACJA
23.03.2026Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Sokółce.
Przedszkole Specjalne w Sokółce ogłasza rekrutację na ok 2026/2027Regulamin rekrutacji
Rekrutacja drogą elektroniczną lub osobiście w sekretariacie szkoły
- Do Przedszkola przyjmowane są dzieci posiadające orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez właściwą poradnię psychologiczno-pedagogiczną.
- Dzieci przyjmowane są na podstawie skierowania do kształcenia specjalnego w przedszkolu specjalnym wydawanego na wniosek rodziców (opiekunów prawnych) dziecka. Skierowanie wydawane jest przez Starostę Sokólskiego.
- Do Przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od trzech lat do wieku, w którym dziecko rozpoczyna naukę w szkole podstawowej.
- W szczególnie uzasadnionych przypadkach wychowaniem przedszkolnym może zostać objęte dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
- Zapisy prowadzone są w marcu 2026r. Na adres poczty elektronicznej soswszkola@wp.pl lub osobiście w sekretariacie ośrodka: ul. Os. Zielone 1 A, 16-100 Sokółka, należy złożyć wniosek o przyjęcie dziecka do przedszkola, wraz z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz kopią wystąpienia do Starosty Sokólskiego o skierowanie dziecka do Przedszkola Specjalnego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Sokółce.
- W terminie do 15 kwietnia 2026 komisja powołana przez Dyrektora dokonuje kwalifikacji dziecka do przedszkola, biorąc pod uwagę wolne miejsca w grupie rozwojowej, do której, ze względu na rodzaj niepełnosprawności, powinno uczęszczać dziecko.
- Dziecko już uczęszczające do placówki może kontynuować w niej wychowanie przedszkolne przez kolejny rok szkolny pod warunkiem złożenia przez rodziców deklaracji kontynuacji edukacji przedszkolnej w Przedszkolu Specjalnym w Sokółce.
- Nabór trwa przez cały rok szkolny, w miarę posiadania wolnych miejsc w grupie.
- Przedszkole obejmuje opieką dzieci z terenu Powiatu Sokólskiego. W przypadku posiadania wolnych miejsc, przyjęte mogą zostać dzieci spoza Powiatu.
Załączniki :
1) karta zgłoszenia dziecka do przedszkola
2) deklaracja kontunuacji edukacji przedszkolnej
Małe dzieci, wielkie kompetencje - rusza Cyfrowy Przedszkolak
18.03.2026W przedszkolu Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego realizowany jest projekt ,,Cyfrowy Przedszkolak”, którego celem jest wprowadzenie najmłodszych w świat nowoczesnych technologii w sposób bezpieczny, kreatywny i dostosowany do ich możliwości i wieku.
Realizacja projektu „Cyfrowy Przedszkolak” nie byłaby możliwa bez wsparcia organu prowadzącego i Starosty Sokólskiego Pana Piotra Rećko. Serdeczne podziękowania kierujemy do pracowników Referatu Oświaty za zaangażowanie, wsparcie finansowe oraz pomoc w rozwijaniu nowoczesnej edukacji wśród najmłodszych mieszkańców naszego regionu.
Dzięki projektowi dzieci mają możliwość korzystania z nowoczesnych narzędzi edukacyjnych, takich jak: komputer wraz z monitorem, tablety oraz zabawki multimedialne: Photon- moduł SPE, Logi minibot z pakietami: matematyczne przygody oraz wsparcie terapii, Mata Puzzle, Botley the coding robot- zestaw do kodowania oraz zestaw startowy Bee Bot.
Zajęcia prowadzone w ramach projektu łączą naukę z zabawą. Dzieci rozwijają kompetencje cyfrowe, uczą współpracy, rozwiązywania problemów oraz poznają podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z technologii. Wykorzystywane podczas zajęć materiały i sprzęt pomagają nauczycielom prowadzić atrakcyjne i angażujące zajęcia, które wspierają rozwój poznawczy i społeczny przedszkolaków.
Dzięki wspólnym działaniom możemy tworzyć przyjazne i inspirujące środowisko edukacyjne, które przygotowuje dzieci do funkcjonowania w cyfrowym świecie.
Wizyta w Muzeum Pisanki w Lipsku oraz warsztaty pisania pisanek metodą batikową.
17.03.20263917 marca uczniowie klas V–VI SPU oraz VI–VIII SPU ze Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sokółce wzięli udział w wyjątkowej wycieczce edukacyjnej do Muzeum Pisanki w Lipsku. Wyjazd był doskonałą okazją do poznania bogatej tradycji zdobienia jaj wielkanocnych oraz rozwijania własnych umiejętności podczas warsztatów praktycznych. Już od pierwszych chwil pobytu w muzeum uczniowie z zainteresowaniem oglądali ekspozycje prezentujące pisanki z różnych regionów Polski oraz świata. Przewodniczka w ciekawy i przystępny sposób opowiadała o historii pisanek, ich symbolice oraz technikach zdobienia. Uczniowie mieli okazję zobaczyć zarówno tradycyjne wzory ludowe, jak i nowoczesne interpretacje tej wielkanocnej sztuki.
Największą atrakcją wyjazdu były jednak warsztaty pisania pisanek metodą batikową. Pod okiem instruktorek uczniowie poznali kolejne etapy tworzenia pisanek – od nanoszenia wzorów gorącym woskiem, poprzez barwienie jaj w naturalnych i syntetycznych barwnikach, aż po usuwanie wosku, który odsłaniał piękne, kolorowe ornamenty. Dla wielu uczestników była to pierwsza okazja do pracy tą techniką, dlatego zajęcia wzbudziły wiele emocji i radości. Uczniowie z dużym zaangażowaniem tworzyli własne, niepowtarzalne wzory, rozwijając przy tym swoją kreatywność, cierpliwość oraz zdolności manualne. Każda pisanka była wyjątkowa i stanowiła powód do dumy dla jej autora. Wycieczka do Muzeum Pisanki w Lipsku była nie tylko wartościową lekcją tradycji i kultury, ale także inspirującym doświadczeniem artystycznym. Uczniowie wrócili do szkoły bogatsi o nowe umiejętności, wiedzę oraz piękne, własnoręcznie wykonane pisanki, które z pewnością będą wspaniałą ozdobą wielkanocnych stołów. To wydarzenie na długo pozostanie w pamięci uczestników jako czas wspólnej nauki, zabawy i twórczego działania.
Wycieczkę zorganizowały wychowawczynie klas: p. Julita Nelke i p. Ewa Wińska
Podziękowanie
17.03.2026
Ruch, konie i radość – ruszył kolejny rok programu rządowego Aktywna szkoła!
11.03.2026Dzięki zaangażowaniu starosty sokólskiego, Pana Piotra Rećko, dyrektora Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sokółce, Pani Elżbiety Szomko, oraz nauczycieli SOSW, od lutego w naszej szkole realizowany jest rządowy program Aktywna szkoła. Wspólne działania i otwartość na nowe inicjatywy pozwoliły na kontynuację programu, który daje uczniom możliwość dużej dawki ruchu i aktywności fizycznej.
W ramach programu uczniowie mają do dyspozycji cztery dodatkowe godziny zajęć tygodniowo. Dwie godziny odbywają się w stadninie koni w Geniuszach, gdzie uczniowie mają niepowtarzalną okazję do kontaktu ze zwierzętami oraz nauki podstaw jazdy konnej. Zajęcia te obejmują również elementy hipoterapii, wspierające rozwój motoryczny, poprawiające równowagę i koordynację ruchową, a także korzystnie wpływające na sferę emocjonalną uczniów.
Kolejne dwie godziny to różnorodne zajęcia ruchowe, które wzmacniają kondycję, poprawiają ogólną sprawność fizyczną i pokazują, że aktywność fizyczna może być świetną zabawą. Już od pierwszych zajęć widać było duży entuzjazm uczestników zajęć – chętnie podejmują nowe wyzwania i integrują się z rówieśnikami.
Udział w programie pozytywnie wpływa na zdrowie i samopoczucie uczniów, uczy współpracy w grupie oraz pomaga rozładować napięcie po intensywnych zajęciach lekcyjnych. Ruch to nie tylko sport – to także lepsza koncentracja, więcej energii i uśmiechu każdego dnia.
To już kolejny rok realizacji programu rządowego Aktywna szkoła w naszej szkole – tak jak w ubiegłym roku, dzieci chętnie korzystają z dodatkowych zajęć, rozwijają swoje umiejętności i czerpią radość z aktywności fizycznej.
"Nowe komputery przenośne(laptopy i laptopy przeglądarkowe) oraz tablety do dyspozycji uczniów"
10.03.2026
Lokalna sieć komputerowa (LAN) w szkołach
10.03.2026
Międzynarodowy program profilaktyczno-edukacyjny dla młodzieży „SMASHED”
19.02.20261Uczniowie Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego uczestniczyli w międzynarodowym programie profilaktycznym „SMASHED” pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej. Celem programu jest uświadomienie uczniom szkodliwości i skutków spożywania alkoholu. Program SMASHED to bezpłatny, interaktywny kurs, który w nowoczesnej formie przestawia historie trojga nastolatków. Podczas kursu uczniowie śledzili losy Julki, Bartka i Adama. Przedstawione historie pozwoliły łatwo utożsamić się z bohaterami. W wybranych momentach uczniowie wchodzili w interakcję z postaciami, mogli dopytać o ich motywacje i wybory. W trakcie programu przewidziany był także czas na moderowaną dyskusję.
Pod opieką p. Ewy Wińskiej i p. Lili Zajkowskiej, uczniowie klasy I-III Branżowej Szkoły I stopnia, kl. I-III Pdp i kl. VI – VIII Spu uczestniczyli online w tej angażującej opowieści, która dawała możliwość równoczesnego zadawania pytań i wpływania na losy bohaterów. Aktywny udział w opowieści stał się przyczyną do dyskusji o tym, jakie ryzyka wiążą się ze spożywaniem alkoholu i jak odmawiać zaproszenia do jego konsumpcji. Program umożliwił wprowadzenie do tematu w formie, która angażuje młodzież, zachęca do dyskusji i pomaga uświadomić uczniom, jak bardzo szkodliwe jest spożywanie alkoholu przez osoby nieletnie i jak chronić się przed presją rówieśniczą. Kurs kończył się krótkim testem, który pokazuje, jak zmienił się poziom wiedzy i stosunek do alkoholu wśród uczniów.
Szkolny etap Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego "KRAJOBRAZ POLSKI - TRADYCJE, WSPÓŁCZESNOŚĆ, PRZYSZŁOŚĆ"
19.02.2026Rozstrzygnięcie szkolnego etapu Wojewódzkiego Konkursu Twórczości Plastycznej Dzieci i Młodzieży Szkolnej "KRAJOBRAZ POLSKI - TRADYCJE, WSPÓŁCZESNOŚĆ, PRZYSZŁOŚĆ" zorganizowanego przez Młodzieżowy Dom Kultury w Białymstoku.Laureaci etapu szkolnego:I miejsce - Sebastian K (pod kier. p. Doroty K.)II miejsce - Małgorzata Ł (pod kier. p. Ewy W.)III miejsce - Izabela K (praca pod kier. Katarzyny Z.)Wyróżnienia:Aleksandra K. (praca pod kier. Katarzyny Z.)Artur G. (praca pod kier. Katarzyny Z.)Justyna K. (praca pod kier. Katarzyny Z.)Wszystkim laureatom gratulujemy i życzymy sukcesu w etapie wojewódzkim.Organizatorzy: p. Iwona Gieniusz i p. Ewa Wińska
Bal Karnawałowy w internacie
15.02.20265„Jest karnawał, w karnawale wszyscy urządzają bale.
To tradycja bardzo stara, strojów pięknych co niemiara.
Niech sie bawią duzi, mali zgromadzeni na tej sali.”
W dn. 10.02.2026r. w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym odbył się Bal Karnawałowy ph „Bal w rytmie disco”. Celem zorganizowanej imprezy była integracja całej społeczności internatu Ośrodka oraz kultywowanie tradycji związanych z karnawałem. Podczas imprezy wszyscy wychowankowie na forum zaprezentowali swoje eleganckie karnawałowe kreacje, stylizacje, makijaże i pomysłowe przebrania przygotowane specjalnie na tę okazję. Imprezę uświetniło przybycie specjalnego gościa w osobie- p. wicedyrektor- p. Beaty Tur, która życzyła wszystkim dobrej zabawy. Uczestnicy balu mogli sprawdzić się w przygotowanych przez organizatorów karnawałowych atrakcjach min. w zabawach zręcznościowych „autobus”, „przejdź pod liną” oraz w konkurencjach tanecznych: „gorące krzesła”, „taniec z kapeluszem”, czy „zabawa komary”. Wszyscy uczestnicy zabaw i konkursów nagradzani byli słodką niespodzianką .
Podczas balu został ogłoszony konkurs na najbardziej wystrzałowe i pomysłowe karnawałowe przebranie. Jury wyłoniło zwycięzców, którzy otrzymali słodycze.
Wspólna zabawa dostarczyła wychowankom wiele przeżyć i radości. To był przyjemnie spędzony wieczór, na którym uczestnicy pokazali, że chcą i potrafią dobrze się bawić. Organizatorami balu były panie: B. Boguszewska i B. Żółtko
Kolejny Bal Karnawałowy już za rok!
Festiwal Piosenki Walentynkowej w Zespole Szkół Zawodowych im. Elizy Orzeszkowej w Sokółce.
15.02.2026Festiwal Piosenki Walentynkowej w Zespole Szkół Zawodowych im. Elizy Orzeszkowej w Sokółce.
W tegorocznej, dziewiątej edycji udział wzięli uczniowie z 12 szkół podstawowych i ponadpodstawowych z powiatu sokólskiego. Na scenie zaprezentowało się 43 wykonawców. Naszą placówkę reprezentowała Nadia Przygocka, która pięknie zaśpiewała piosenkę z filmu Titanic pt. "My Heart will go on" w polskiej wersji jezykowej. Nadie do występu przygotowała pani Katarzyna Dylewska.
Serdecznie dziękujemy organizatorom za zaproszenie.
Walentynkowy wieczór w internacie
15.02.20262Za nami wyjątkowa impreza walentynkowa w Internacie. Wieczór rozpoczął się od Randki w Ciemno, która dostarczyła wielu emocji i śmiechu, a losowo dobrane pary miały okazję lepiej się poznać w swobodnej atmosferze. Następnie odbył się Pokaz Talentów, podczas którego uczestnicy zaprezentowali swoje umiejętności wokalne. Zwieńczeniem wydarzenia była romantyczna kolacja w rytmach meksykańskiego zespołu Mariachii
Dziękujemy wszystkim za wspólnie spędzony, wyjątkowy wieczór
Młodzież pomagała
15.02.2026Młodzież z SOSW w Sokółce pomagała przy otwarciu Powiatowego Zakładu Aktywności Zawodowej w Sokółce.
To ogromna szansa na rozwój dla osób niepełnosprawnych.
Uczniowie klasy branżowej sprawnie, sprytnie i z nienaganną precyzją obsługiwali gości oraz dbali o porządek na sali konsumenckiej.
Brawo za odwagę oraz nieocenioną pomoc w pracy.
Dzień Bezpiecznego Internetu
15.02.20263Dzisiaj w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Bezpiecznego Internetu, których celem było promowanie bezpiecznego i odpowiedzialnego korzystania z sieci. DBI zapoczątkowany w 2004 roku z inicjatywy Komisji Europejskiej jest obecnie obchodzony w wielu krajach na całym świecie.
Z tej okazji zorganizowaliśmy uczniom aktywne przerwy, podczas których mogli oni uczestniczyć w działaniach związanych z tematyką bezpieczeństwa w Internecie.
Warto podkreślić, że Dzień Bezpiecznego Internetu to nie jednorazowe działanie, ale przede wszystkim ważne przypomnienie, że bezpieczeństwo w sieci jest istotnym elementem codziennego życia dzieci i młodzieży. Świadome korzystanie z Internetu, ochrona danych osobowych oraz wzajemny szacunek w świecie online powinny towarzyszyć nam każdego dnia, nie tylko podczas szkolnych obchodów DBI.
Konkurs plastyczny „S.O.S dla bezdomnych kotów”
15.02.2026Konkurs plastyczny „S.O.S dla bezdomnych kotów”
Dnia 07.02.2026 został rozstrzygnięty konkurs plastyczny „S.O.S dla bezdomnych kotów”. Na konkurs wpłynęło 48 prac.
Nowością było to, że członkiem komisji konkursowej, która wyłoniła zwycięzców na etapie szkolnym została uczennica Nadia P.
I miejsce zajęli :
Krzysztof M. i Alan K.
II miejsce p:
Karol U. i Patrycja T.
III miejsce:
Tomasz S., Natalia K., i Anna U.
Wyróżnienia w konkursie otrzymali:
Piotr D., Paweł C., Konrad J., Jakub K., oraz Piotr K.
Komisja wzięła pod uwagę oryginalne ujęcie tematu, samodzielność w wykonywaniu pracy o ciekawą technikę. Wszystkie 48 prac zostały dostarczone do Młodzieżowego Domu Kultury, gdzie wezmą udział w etapie wojewódzkim.
Organizatorzy konkursu, na etapie szkolnym: Marta Kawrygo-Leonowicz i Magdalena Słyż
Koncert Kolęd i Pastorałek
15.02.202621Przegląd Kolęd i Pastorałek ph.: „Cicha noc…”
15 stycznia, 45 uczniów naszego ośrodka zaprezentowało się wokalnie i tanecznie. Wszyscy uczestnicy przeglądu otrzymali pamiątkowe dyplomy i nagrody rzeczowe. Organizatorzy: Agnieszka Ambrożko, Beata Mozolewska, Iwona Gieniusz.
Olimpiada Wiedzy o prawie
15.02.2026Krajowe Biuro Wyborcze Delegatura w Suwałkach przesłało wyniki naszych 4 uczestników z etapu szkolnego VI edycji Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Prawie Wyborczym: „Wybieram Wybory”.
I miejsce ex aequo - Małgorzata C. z klasy I i Jarosław R. z klasy II Branżowej Szkoły I Stopnia
II miejsce – Gabriela Kinga P. z klasy I Branżowej Szkoły I Stopnia
III miejsce – Natalia K. z klasy II Branżowej Szkoły I Stopnia
Pani Urszula Starczewska specjalista Delegatury w Suwałkach przekazała serdeczne podziękowania nauczycielom – p. Bożenie Mróz i p. Sylwestrowi Pakuła za trud i zaangażowanie włożone w przygotowanie uczniów do w.w Konkursu. My dziękujemy uczniom za odwagę, determinację i poważne podejście do tematu o prawie wyborczym, co było nie lada wyzwaniem. Za udział w Konkursie Pani Urszula przekazała uczestnikom drobne upominki, za co serdecznie dziękujemy. Oprac. Bożena Mróz
Otrzęsiny w internacie
15.02.2026W dniu dzisiejszym w internacie w miłej i pełnej energii atmosferze odbyły się otrzęsiny. Ich celem było przywitanie oraz integracja nowych wychowanków. Nie zabrakło gier, muzyki i śmiechu oraz wspólnej zabawy, dzięki czemu wszyscy mogli się lepiej poznać. Wydarzenie było bardzo udane i na długo zostanie w pamięci uczestników.
Nowe fundamenty przyszłości – podsumowujemy kolejną odsłonę wsparcia w SOSW w Sokółce
30.01.20268Nowe fundamenty przyszłości – podsumowujemy kolejną odsłonę wsparcia w SOSW w Sokółce Wczesne wsparcie rozwoju to najważniejszy czas w życiu człowieka – to wtedy budują się fundamenty pod całą dorosłość. W Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym im. Janusza Korczaka w Sokółce doskonale rozumiemy todpowiedzialność. Właśnie zakończyliśmy kolejną edycję programu „Za życiem”, w ramach której zrealizowaliśmy 780 godzin specjalistycznych zajęć terapeutycznych. Mijająca odsłona projektu stała się świadectwem tego, jak ogromne znaczenie ma szybka i empatyczna pomoc udzielona w odpowiednim momencie. Szczególnym powodem do dumy jest fakt, że w tej edycji otoczyliśmy opieką i realnie pomogliśmy 58 grupie małych wojowników w tym 8 przed 3 rokiem życia. To właśnie w tym okresie wczesna interwencja przynosi najbardziej spektakularne efekty. Nasi podopieczni mogli korzystać z szerokiego wachlarza wsparcia, prowadzonego przez najwyższej klasy specjalistów. Program obejmował: fizjoterapię i rehabilitację ruchową, terapię integracji sensorycznej (SI), zajęcia z oligofrenopedagogiem oraz pedagogiem, specjalistyczne wsparcie surdopedagoga, zajęcia logopedyczne i neurologopedyczne, wsparcie psychologiczne, treningi w zakresie kompetencji emocjonalno-społecznych, terapię pedagogiczną dla bohaterów w spektrum autyzmu. Małe kroki, wielkie zwycięstwa – galeria sukcesów naszych bohaterów W tej edycji z dumą obserwowaliśmy, jak podopieczni przesuwają granice swoich możliwości w wielu kluczowych dziedzinach:
Przełomy w fizjoterapii i sile fizycznej: Bohaterowie, którzy zmagali się z trudnościami w koordynacji, dziś z dumą pokonują tory przeszkód. Dzięki systematycznej fizjoterapii, jeden z podpiecznych samodzielnie podskoczył obunóż, co stanowi ogromny krok w rozwoju motorycznym. Inny z naszych bohaterów odniósł wielki sukces, ucząc się samodzielnego i bezpiecznego pokonywania schodów, co otwiera przed nim zupełnie nowe możliwości poznawania otoczenia.
Sukcesy w samodzielności i samoobsłudze: Ogromnym osiągnięciem wielu podopiecznych jest opanowanie czynności, które budują ich niezależność. Cieszymy się z każdego bohatera, który nauczył się samodzielnie trzymać sztućce, pić z kubeczka czy sprawnie radzić sobie z zapinaniem rzepów w butach. Te z pozoru małe rzeczy dają im poczucie sprawstwa.
Wsparcie specjalistyczne i rozwój poznawczy: Dzięki pracy z oligofrenopedagogiem i pedagogiem, nasi podopieczni poczynili ogromne postępy w rozumieniu świata. Wielu z nich, dzięki ćwiczeniom nad koncentracją, dziś z sukcesem kończy zadania, dopasowuje kształty i układa sekwencje.
Z kolei wsparcie surdopedagoga pozwoliło na lepszą stymulację i rozwój u dzieci z wadami słuchu. Przełamywanie lęków i rozwój zabawy: Odnotowaliśmy sukcesy u podopiecznych, którzy wcześniej bali się nowych miejsc czy osób. Dziś nasi mali bohaterowie potrafią wejść w interakcję z terapeutą, a nawet podjąć pierwszą wspólną zabawę z rówieśnikiem, co jest milowym krokiem w ich rozwoju społecznym. Kompetencje emocjonalno-społeczne: Widok naszych podopiecznych, którzy potrafią podzielić się zabawką, czekać na swoją kolej czy rozpoznawać i nazywać własne emocje, napawa nas ogromną dumą. To kluczowe umiejętności, które pozwalają im lepiej funkcjonować w grupie rówieśniczej jeszcze przed pójściem do szkoły.
Rozwój komunikacji i mowy: Odnotowaliśmy niezwykłe przełomy – najmłodsi, którzy wcześniej milczeli, zaczęli budować pierwsze zdania. U bohaterów z największymi trudnościami sukcesem było wprowadzenie metod komunikacji alternatywnej (AAC). Ogromną satysfakcję sprawia moment, w którym podopieczny po raz pierwszy świadomie wskazuje piktogram, by przekazać rodzicom swoje potrzeby. Integracja zmysłów: Sukcesem jest postęp w regulacji bodźców. Mali bohaterowie wcześniej reagujący lękiem na dotyk czy dźwięk, dziś z ciekawością badają nowe faktury, co przekłada się na ich spokój w codziennych sytuacjach. Fundamenty wspólnego sukcesu: Kadra, Dyrekcja i Starostwo Zrealizowanie 780 godzin intensywnej terapii i osiągnięcie tak znaczących rezultatów nie byłoby możliwe, gdyby nie synergia działań na wielu poziomach. Serce Ośrodka – nasza kadra Największym kapitałem SOSW w Sokółce są ludzie. Zespół fizjoterapeutów, logopedów, surdopedagogów, oligofrenopedagogów, psychologów i pedagogów to specjaliści, którzy swoją pracę traktują jak misję. Ich cierpliwość i kreatywność sprawiają, że podopieczni z radością uczestniczą w zajęciach. Wsparcie Dyrekcji i Starostwa Powiatowego Kluczową rolę odgrywa tu Dyrekcja SOSW, która dba o najwyższe standardy opieki oraz stały rozwój bazy dydaktycznej. Dzięki wizji dyrekcji, Ośrodek jest miejscem nowoczesnym i bezpiecznym. Nieocenione znaczenie ma również stałe wsparcie Starostwa Powiatowego w Sokółce. Dzięki zrozumieniu potrzeb naszych bohaterów i wielkiej przychylności władz powiatu, program „Za życiem” może być realizowany z tak dużym rozmachem i skutecznością. Razem dla dobra dziecka – nowy nabór już wkrótce! To wyjątkowe porozumienie między pracownikami, dyrekcją a władzami samorządowymi tworzy unikalny ekosystem wsparcia. Podsumowując tę edycję, patrzymy w przyszłość z optymizmem. Dla rodziców szukających wsparcia dla swoich dzieci mamy ważną wiadomość: już w styczniu rusza nabór na kolejną edycję programu! Przypominamy, że w zajęciach mogą uczestniczyć dzieci od urodzenia aż do czasu podjęcia nauki w szkole. Zachęcamy do śledzenia naszych komunikatów i kontaktu z sekretariatem Ośrodka. Wiemy, że odpowiednio dobrana pomoc to najpiękniejszy prezent, jaki możemy dać naszym bohaterom na starcie w dorosłość.
Zespół realizujący zajęcia "Za życiem"